Leitfrage - so gelingt die Einleitung beim Referat

So formulieren Sie eine Leitfrage für ein Referat

Die Leitfrage sorgt beim Ausarbeiten eines Referats dafür, dass während des Vortrags ein roter Faden erkennbar ist, der alle thematisieren Aspekte miteinander verknüpft.

• Wenn die Leitfrage für das Referat nicht bereits vom Lehrer vorgegeben ist, müssen Sie sie bei der Vorbereitung des Referats selbst erarbeiten.
• Eine Leitfrage zu erarbeiten, bedeutet, sich ausführlich mit einem bestimmten Thema auseinanderzusetzen und dieses für das Referat einzugrenzen, indem man einen bestimmten Aspekt in den Vordergrund stellt.
• Überlegen Sie sich dazu genau, welche Frage Sie eigentlich mit Ihrem Referat beantworten wollen und versuchen Sie, diese schriftlich in einem einzigen Satz (!) auszuformulieren. 
• Im Referat selbst sollten Sie nur Aspekte thematisieren, die direkt oder indirekt in Bezug zu Ihrer Leitfrage stehen. So können Sie sichergehen, dass Sie nicht abschweifen oder schwammig in Ihren Argumenten werden. 

So verwenden Sie die Leitfrage in der Einleitung

Wenn Sie die Leitfrage für Ihr Referat festgelegt haben, können Sie die Einleitung ausarbeiten und den weiteren Vortrag darauf aufbauen. Dabei sollten Sie auf folgende Dinge achten.

• Machen Sie beim Vortragen Ihres Referats kein Geheimnis aus der Leitfrage. Die Einleitung des Referats dient gerade dazu, Ihren Mitschülern die Leitfrage vorzustellen und genau zu erklären.
• Um Ihren Mitschülern das Zuhören zu erleichtern, ist es empfehlenswert, die Leitfrage groß an die Tafel zu schreiben. Sollten Sie ein Handout oder eine Präsentation verwenden, können und sollten Sie die Leitfrage natürlich stattdessen hier integrieren. 
• Nachdem Sie beim Vortragen mit der Einleitung Ihres Referats fertig sind, sollten Sie sich erkundigen, ob es noch Fragen gibt. So können Sie sicherstellen, dass alle die Leitfrage verstanden haben und in der Lage sind, Ihnen im weiteren Verlauf des Referats zu folgen. 

Am Schluss des Referats sollten Sie sich erneut auf die Leitfrage beziehen und herausstellen, ob und inwieweit diese durch die Auseinandersetzung mit dem jeweiligen Thema beantwortet werden konnte.